Әлеуметтік экономика
Әлеуметтік экономика дегеніміз не?
Әлеуметтік экономика – бұл әлеуметтік мінез-құлық пен экономиканың арақатынасына бағытталған экономика саласы – және әлеуметтік ғылым. Әлеуметтік экономика екі кең перспективадан тұрады, олардың көзқарастары қарама-қарсы болғанымен, оларды толықтырушы деп санауға болады. Алғашқысы, Нобелист Гэри Беккердің бастауымен неоклассикалық микроэкономиканың негізгі теориялық және қолданбалы құралдары қылмыс пен жаза, нашақорлық, некеге тұру және отбасылық шешімдер сияқты дәстүрлі түрде экономиканың бір бөлігі ретінде қарастырылмайтын адамдардың мінез-құлық салаларына қолданылады.
Екінші, әлеуметтану, психология және жеке тұлғаны зерттеу сияқты басқа әлеуметтік ғылымдардың идеяларын тұтынушылардың мінез-құлқы немесе еңбек нарығы сияқты экономикалық сипаттағы субъектілерге қолданады. Бұл әлеуметтік экономиканың практиктері экономикаға әсер етуі мүмкін әлеуметтік тенденцияларды болжау үшін тарихты, болып жатқан оқиғаларды, саясатты және басқа да әлеуметтік ғылымдарды пайдаланады. Әлеуметтік экономиканың бұл бағыты осы мақаланың басты назарында.
Кейде әлеуметтік экономика теориялары әдеттегі экономикалық теориялардан алшақтайды. Әлеуметтік экономика теориялары көбінесе негізгі экономиканың назарынан тыс факторларды, оның ішінде қоршаған орта мен экологияның тұтыну мен байлыққа әсерін қарастырады.
Негізгі өнімдер
- Әлеуметтік экономика – бұл әлеуметтік мінез-құлық пен экономиканың арақатынасына бағытталған экономика саласы – және әлеуметтік ғылым.
- Әлеуметтік экономика теориялары көбінесе негізгі экономиканың назарынан тыс факторларды, соның ішінде қоршаған орта мен экологияның тұтыну мен байлыққа әсерін қарастырады.
- Әлеуметтік экономика белгілі бір әлеуметтік топтың немесе әлеуметтік-экономикалық таптың қоғамда өзін қалай ұстайтынын, оның тұтынушы ретіндегі әрекеттерін қоса түсіндіруге тырысуы мүмкін.
Әлеуметтік экономиканы әлеуметтік-экономикалық деп те атайды.
Әлеуметтік экономиканы түсіну
Әлеуметтік экономика, ең алдымен, әлеуметтік процестер мен қоғам ішіндегі экономикалық қызмет арасындағы өзара әрекеттесуге қатысты. Әлеуметтік экономика белгілі бір әлеуметтік топтың немесе әлеуметтік-экономикалық таптың қоғамда өзін қалай ұстайтындығын, оның тұтынушы ретіндегі әрекеттерін қоса түсіндіруге тырысуы мүмкін.
Әр түрлі әлеуметтік-экономикалық сыныптардың өз қаражаттарын қалай бағыттауларына қатысты әр түрлі басымдықтары болуы мүмкін. Әлеуметтік-экономикалық класс дегеніміз – ұқсас белгілері бар адамдар тобы. Бұл сипаттамаларға әлеуметтік-экономикалық деңгей, білім деңгейі, қазіргі кәсібі, этникалық шығу тегі немесе мұрасы кіруі мүмкін.
Белгілі бір тауарлар немесе қызметтер белгілі бір әлеуметтік-экономикалық сыныптарға қол жетімсіздігіне байланысты болуы мүмкін (олардың кірісі нәтижесінде). Бұл тауарларға немесе қызметтерге неғұрлым жетілдірілген немесе толық медициналық көмекке қол жетімділік, білім беру мүмкіндіктері және тамақтанудың нақты нұсқауларына сәйкес келетін тағам сатып алу мүмкіндігі кіруі мүмкін.
Әсерді өлшеу
Жеке тұлғаның әлеуметтік-экономикалық мәртебесі олардың білім деңгейіне және қаржылық қауіпсіздігіне айтарлықтай әсер етуі мүмкін. Мысалы, ауқатты әлеуметтік топтан шыққан адам жоғары білім алуға үлкен мүмкіндікке ие болуы мүмкін және мұндай мақсатты құрдастары мен өз сыныптарының басқа мүшелері күтеді.
Жоғары білімді аяқтау олардың кіріс әлеуетін жоғарылатуы, сондай-ақ ұқсас немесе анағұрлым дамыған әлеуметтік деңгейдегі адамдармен қарым-қатынас жасау және пайдалы әлеуметтік желілерді құру мүмкіндігі туғызады.
Керісінше, кедейлік деңгейінде немесе одан төмен деңгейдегі адам үшін жоғары білім алу мүмкін болмауы мүмкін.Көптеген зерттеулер кедейлік деңгейінде немесе одан төмен деңгейдегі отбасылардың кішкентай балалары бай әлеуметтік сыныптардың балаларына қарағанда академиялық дағдыларды баяу дамытатынын анықтады.Төмен әлеуметтік-экономикалық мәртебе сондай-ақ когнитивті дамудың, тілдің, есте сақтаудың, әлеуметтік-эмоционалды өңдеудің, демек, ересек жастағы нашар табыс пен денсаулыққа байланысты.
Сонымен қатар, негізінен кедейлік деңгейінде немесе одан төмен деңгейде тұратын қоғамдастықтардағы мектеп жүйесі жеткіліксіз, бұл оқушылардың оқу үлгерімі мен нәтижелеріне кері әсер етеді. Төмен академиялық дағдылар мен үлгерім, мектепті тастап кетудің жоғары деңгейімен бірге балалардың ұзақ мерзімді оқу үлгеріміне әсер етуі мүмкін (және қоғамның төмен әлеуметтік-экономикалық мәртебесін одан әрі жалғастырады).
Әлеуметтік экономиканың мысалы
Аз қамтылған отбасылардың балаларына, әдетте, орта немесе жоғары табысты отбасылардың балаларындағыдай мүмкіндіктер берілмейді.
Мысалы, аз қамтылған отбасылар балаларының командалық спорт түрлеріне, музыкалық сабақтарға немесе жеке репетиторға қатысуы үшін төлем жасай алмауы мүмкін, бұл оларды бақытты болашаққа жетелейді (сонымен қатар оларға көп нәрсені қабылдауға деген сенімділікті арттырады) қиындықтар). Сондай-ақ, бұл балалар білімі жеткіліксіз немесе кадрлары аз мектептерде оқуы мүмкін.